В учебно-методическом пособии представлены материалы по курсу Истории России с IX по конец XVII в.: содержание курса, тематический план, источники и литература, темы семинарских занятий, рефератов и курсовых работ, задания для самостоятельной работы, примерные вопро-сы к экзамену.
Пособие предназначено для студентов 1 курса очного и заочного отде-лений исторического факультета АГПУ.
Учебно-методическое пособие представляет собой систематизированный методически обоснованный сборник упражнений по наиболее трудному разделу английской грамматики – употреблению видовременных форм глагола в действительном и страдательном залогах, а также формы выражения нереальности.
1)закрепить и углубить знания студентов по разделам «Видовременные формы глагола», «Залог», «Формы выражения нереальности»;
2)развить у студентов умения объяснять семантическое значение грамматических форм глагола;
3)обеспечить самоконтроль изученного материала.
Пособие содержит три уровня трудности, поэтому может быть использовано как дополнительный сборник упражнений для самостоятельной работы по одному из наиболее сложных разделов английской грамматики (глагол) студентами ОЗО языковых факультетов, студентами, изучающими английский язык как вторую специальность, студентами неязыковых факультетов и факультетов дополнительного педагогического образования, а также абитуриентами, готовящимися к поступлению в вузы.
Пособие предназначено для практических аудиторных занятий по грамматике под руководством преподавателя, а также для самостоятельной работы студентов.
Учебное пособие предназначено для студентов исторического факультета АГПУ, изучающих курс «Источниковедение, историография и история падения Западной Римской империи и образования суверенных государств Европы в IV-VI вв. н.э.». В учебном пособии представлены историографические и источниковедческие материалы, позволяющие изучить точку зрения В.Т. Сиротенко на обстоятельства возникновения и эволюцию «теории революции рабов», идеи союза угнетенных масс Римской империи с варварами в отечественной исторической науке. В материалах учебного пособия освещается взаимосвязь возникновения варварских королевств и обострившейся социальной борьбы в Римской империи; показана сущность варварских королевств и роль провинциальных группировок крупных земельных собственников в процессе создания новых политических структур с целью ликвидации социальной опасности и для защиты от внешних угроз.
Учебное пособие предназначено для студентов исторического
факультета АГПУ. Материалы, представленные в издании, призваны помочь студентам в освоении научного подхода к написанию конспектов, докладов, рецензий, аннотаций и научных статей. Даны подробные рекомендации по поиску, способам анализа литературы, написанию теоретической части, техническому оформлению работ.
В учебно-методическом пособии рассматриваются общие вопросы современной теории перевода, особенности практического перевода текстов и приемы переводческой деятельности.
Учебно-методическое пособие отвечает требованиям ФГОС ВО по направлению «Лингвистика» и предназначено для студентов профилей подготовки «Перевод и переводоведение» и «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», изучающих английский и немецкий языки.
Данное учебно-методическое пособие содержит выражения классного обихода и материал для работы с фонетикой на двух иностранных языках: английском и немецком. Предназначено для студентов-практикантов языковых факультетов педагогических вузов и молодых специалистов в области преподавания иностранных языков.
Цель учебного пособия – развитие иноязычной компенсаторной компетенции у студентов лингвистических вузов, изучающих немецкий язык как специальность.
Речевой материал, на котором построены упражнения и задания, отобран в основном по одному критерию – систематизации типичных ошибок обучаемых. В основу обучающего комплекса упражнений поло-жены социокультурные феномены (коннотации, стереотипы, лакуны).
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-2 кур-сов неязыковых факультетов АГПУ, аспирантов, а также для всех желающих по-полнить свои знания в немецком языке и интересующихся историей и географией, культурой, политической системой, системой образования Германии, России. Структурно пособие состоит из предисловия, 17 тематически разных текстов, снабженных лингвострановедческим материалом; вопросы и задания к текстам направлены на формирование у студентов языковой, коммуникативной и профессиональной компетенции; историко-страноведческий комментарий облегчает работу с текстом и дает возможность с интересом работать с текстами и совершенствовать языковые навыки и умения. В пособие включены тексты общего характера, тексты, отражающие специфику неязыковых факультетов, и тексты, посвященные культуре.
Цель данного пособия – углубление языковых знаний, совершенствование навыков работы с немецкими текстами, расширение словарного запаса студентов, развитие навыков перевода и устной речи путем чтения.
Пособие ставит задачи повторить основные фонетические явления немецкого языка. Диалогические единства направлены на обогащение и интенсификацию устной речи. Работа над текстами поможет привить студентам навыки чтения и понимания страноведческих и специальных текстов на немецком языке, умения вести беседу по тематикам текстов. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов.
Данное пособие предназначено для студентов факультета иностранных языков, а также для всех, кто интересуется немецким языком и Германией. Каждое занятие имеет лексические разработки, текст, страноведческую информацию, большое количество разнообразных лексико-грамматических и речевых упражнений.