Каталог



В монографии анализируется реализация культурной политики советского государства в деятельности культурно-просветительных учреждений Кубани и Ставрополья в период осуществления коммунистического строительства в СССР. Рассматриваются проблемы материального и кадрового обеспечения деятельности культурно-просветительных учреждений, раскрывается их роль в распространении знаний и организации досуга населения. Представленные в монографии материалы могут быть полезны для исследователей истории советского общества, преподавателей и студентов вузов, а также всех, кто интересуется отечественной историей.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История России. Часть 6» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05. «Педагогическое образование», образовательные программы «История и география», «История и обществознание». Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры всеобщей и отечественной истории.

В основе настоящей монографии лежит комплексный анализ принципов объективации, многоуровневая организация концептов СВЕТ и ТЬМА, определение и описание базовых функций этих концептов в дневниках и художественной прозе Леонида Николаевича Андреева (1871–1919). В работе получает отражение когнитивный подход к языковым – в том числе стилистически маркируемым – единицам, которые принадлежат лексическому и синтаксическому уровню, в аспекте авторских представлений о свете и тьме и выбора соответствующих образных средств в целях метафорической концептуализации этих представлений. Книга адресована специалистам в области теории языка, общей дискурсологии, преподавателям, аспирантам и студентам.

В учебное пособие включены наиболее трудные для изучения темы по орфографии, представленные в схемах, таблицах и комментариях с целью лучшего усвоения и применения правил на письме. Кроме того, в пособии даны задания, которые включают упражнения, тесты для развития орфографической компетенции студентов, для закрепления навыков грамотного письма, а также диктанты для самопроверки. Пособие может быть использовано на аудиторных занятиях по практическому курсу русского языка, а также при проведении дисциплин по выбору и при самоподготовке студентов.

В монографии анализируется реализация социальной политики советского государства на Северном Кавказе и повседневность населения региона в период Великой Отечественной войны. Рассматриваются характерные для военного времени проявления трудовой и бытовой повседневности, основные социальные проблемы и средства их решения, осуществляемые как со стороны государственных органов власти, так и в результате самостоятельных действий населения. Представленные в монографии материалы могут быть полезны для исследователей истории Великой Отечественной войны, преподавателей и студентов вузов, а также всех, кто интересуется отечественной историей.