Каталог



В основе настоящей монографии лежит комплексный анализ принципов объективации, многоуровневая организация концептов СВЕТ и ТЬМА, определение и описание базовых функций этих концептов в дневниках и художественной прозе Леонида Николаевича Андреева (1871–1919). В работе получает отражение когнитивный подход к языковым – в том числе стилистически маркируемым – единицам, которые принадлежат лексическому и синтаксическому уровню, в аспекте авторских представлений о свете и тьме и выбора соответствующих образных средств в целях метафорической концептуализации этих представлений. Книга адресована специалистам в области теории языка, общей дискурсологии, преподавателям, аспирантам и студентам.

Учебное пособие характеризует современную русскую литературу с точки зрения её включенности в общую картину жизни страны. Через статьи М.П. Евдокимовой выявляется специфика творчества А. Проханова, Ю. Бондарева, А. Варламова, В. Маканина, Д. Рубиной, Л. Улицкой, Д. Гуцко, А. Мурзина, В. Рунова и других современных авторов, в работах представлены дискуссии в современной критике, содержится список художественной и критической литературы. Работа с учебным пособием позволит читателям не только лучше ориентироваться в проблематике современной русской литературы, но и самим оценивать художественные тексты, т. е. совершенствовать читательскую деятельность, в том числе используя ресурсы сети Интернет. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, учителям, а также всем, интересующимся проблемами современной русской литературы.

В монографии рассматривается процесс развития кооперации на Дону и Северном Кавказе в период новой экономической политики, являвшийся одним из самых интересных и поучительных в отечественной истории. Представленные в монографии материалы могут быть полезны для исследователей проблем кооперативного движения, преподавателей и студентов вузов, а также всех, кто интересуется отечественной историей.

В монографии раскрыто содержание технологий обучения волонтёров основам организации волонтёрской деятельности. Представлены результаты экспериментального исследования профессиональной компетентности волонтёров, технология управления добровольческим проектом. Результаты исследования имеют прикладное значение для педагогических вузов, осуществляющих подготовку бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование, 39.03.02 «Социальная работа», а также для факультетов дополнительного образования, специализирующихся на повышении квалификации управленческих и педагогических кадров социально-педагогической сферы.

В данной монографии представлен теоретико-методологический анализ проблемы качества профессиональной подготовки в современном вузе: управление образовательными системами как рассмотрена как основа повышения качества профессиональной подготовки в вузе, предложены организационно-педагогические условия управления качеством профессионального образования, а также предлагаются рекомендации для практического применения результатов исследования в сфере подготовки преподавателей вузов к организации оценочной деятельности. Работа интересна ученым, практикам в области педагогики.

В монографии существенно пересмотрены сложившиеся в науке и критике оценки «Поднятой целины» М. Шолохова, раскрыт ряд проблем, показывающих сложные, драматические процессы в антинародной и антикрестьянской деятельности большевиков в деревне, существенно пересмотрены характер и содержание судеб отдельных героев и всего поколения. В этом контексте анализируются особенности северокавказской прозы о деревне, освоение в ней шолоховской гуманистической традиции. Книга предназначена для специалистов и широкого круга читателей, преподавателей, аспирантов и студентов.