Педагогика



В данной монографии представлен теоретико-методологический анализ проблемы качества профессиональной подготовки в современном вузе: управление образовательными системами как рассмотрена как основа повышения качества профессиональной подготовки в вузе, предложены организационно-педагогические условия управления качеством профессионального образования, а также предлагаются рекомендации для практического применения результатов исследования в сфере подготовки преподавателей вузов к организации оценочной деятельности. Работа интересна ученым, практикам в области педагогики.

В монографии раскрыто содержание технологий обучения волонтёров основам организации волонтёрской деятельности. Представлены результаты экспериментального исследования профессиональной компетентности волонтёров, технология управления добровольческим проектом. Результаты исследования имеют прикладное значение для педагогических вузов, осуществляющих подготовку бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование, 39.03.02 «Социальная работа», а также для факультетов дополнительного образования, специализирующихся на повышении квалификации управленческих и педагогических кадров социально-педагогической сферы.