Социальные науки



В данной монографии представлен теоретико-методологический анализ проблемы качества профессиональной подготовки в современном вузе: управление образовательными системами как рассмотрена как основа повышения качества профессиональной подготовки в вузе, предложены организационно-педагогические условия управления качеством профессионального образования, а также предлагаются рекомендации для практического применения результатов исследования в сфере подготовки преподавателей вузов к организации оценочной деятельности. Работа интересна ученым, практикам в области педагогики.

В монографии раскрыто содержание технологий обучения волонтёров основам организации волонтёрской деятельности. Представлены результаты экспериментального исследования профессиональной компетентности волонтёров, технология управления добровольческим проектом. Результаты исследования имеют прикладное значение для педагогических вузов, осуществляющих подготовку бакалавров по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование, 39.03.02 «Социальная работа», а также для факультетов дополнительного образования, специализирующихся на повышении квалификации управленческих и педагогических кадров социально-педагогической сферы.

В монографии рассмотрены предпосылки становления диалогической этики в философско-культурологическом и педагогическом аспектах и обоснована необходимость поиска научной концепции диалогической этики. Работа представляет интерес для исследователей в области истории и теории этики, а также преподавателей этики, философии и культурологии, аспирантов, студентов, учителей школ.

 Отечественное уголовное законодательство защищает жизнь человека вне зависимости от его пола, возраста, состояния здоровья, расовой или национальной принадлежности лишь с момента рождения до момента констатации смерти.

Целью настоящей работы является не дискуссия с существующим взглядом науки и законодательства на начало жизни человека, а изложение необходимости уголовно-правовой защиты права зачатой, но не родившейся жизни так, как её понимает автор.

Работа рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся проблемами безопасного материнства и детства, а также на будущих и нынешних родителей.